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蓬头稚子学垂纶,侧坐莓台草映身全诗的意思_上句下句

时间:2022-11-29 03:39:01 来源:网络整理 转载:www.velq.cn霍州机械设备优惠促销文章网
“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓台草映身”出自唐朝诗人胡令能的古诗作品《小儿垂钓》第一二句,其全诗文如下: 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓台草映身。 路人借问遥招手,怕

  “蓬头稚子学垂纶,侧坐莓台草映身”出自唐朝诗人胡令能的古诗作品《小儿垂钓》第一二句,其全诗文如下:
  蓬头稚子学垂纶,侧坐莓台草映身。
  路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
  【注释】
  1、蓬头:头发乱蓬蓬的
  2、稚子:年龄小的孩子
  3、垂纶:钓鱼。纶:钓鱼用的丝线
  4、莓:一种小草
  5、苔:苔藓植物
  6、映:遮映
  【翻译】
  一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。路人想问路,小儿向路人招招手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人!
  【赏析】
  《小儿垂钓》是一首以****生活为题材的诗作,诗写一“蓬头稚子”学钓鱼,“侧坐莓苔草映身”,路人向小儿招手,想借问打听一些事情,那小儿却“怕得鱼惊不应人”(怕惊了鱼而不置一词),真是活灵活现、惟妙惟肖,形神兼备,意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
  此诗分垂钓和问路两层,第一、二句重在写垂钓(形),第三、四句重在问路(传神)。
  第一、二句,稚子,小孩也。“蓬头”写其外貌,突出了小孩的幼稚顽皮,天真可爱。“纶”是钓丝,“垂纶”即题目中的“垂钓”,也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰,直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目,使人觉得自然可爱与真实可信。“学”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼,所以特别小心。在垂钓时,“侧坐”姿态,草映其身,行为情景,如在眼前。“侧坐”带有随意坐下的意思。侧坐,而非稳坐,正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”,泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物,从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在,更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处,为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”,也不只是在为小儿画像,它在结构上,对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向小儿打问,就因为看得见小儿。
  后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道,小儿害怕应答惊鱼,从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻划小孩,有心计,有韬略,机警聪明。小儿之所以要以动作来代替答话,是害怕把鱼惊散。小儿的动作是“遥招手”,说明小儿对路人的问话并非漠不关心。小儿在“招手”以后,又怎样向“路人”低声耳语,那是读者想象中的事,诗人再没有交代的必要,所以,在说明了“遥招手”的原因以后,诗作也就戛然而止。
  在唐诗中,写****的题材比较少,因而显得可贵。这首七言绝句写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,就似一枝清丽的出水芙蓉,在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。
  此诗不失为一篇情景****、形神兼备的描写****的佳作。

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