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蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身全诗的意思_上句下句

时间:2023-01-28 09:08:44 来源:网络整理 转载:www.velq.cn霍州机械设备优惠促销文章网
“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身”出自唐朝诗人胡令能的古诗作品《小儿垂钓》第一二句,其全诗文如下： 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。 路人借问遥招手，怕

　　“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身”出自唐朝诗人胡令能的古诗作品《小儿垂钓》第一二句,其全诗文如下：
　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。
　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
　　【注释】
　　1、蓬头：头发乱蓬蓬的
　　2、稚子：年龄小的孩子
　　3、垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线
　　4、莓：一种小草
　　5、苔：苔藓植物
　　6、映：遮映
　　【翻译】
　　一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。路人想问路，小儿向路人招招手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人！
　　【赏析】
　　《小儿垂钓》是一首以****生活为题材的诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
　　此诗分垂钓和问路两层，第一、二句重在写垂钓（形），第三、四句重在问路（传神）。
　　第一、二句，稚子，小孩也。“蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“学”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼，所以特别小心。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在眼前。“侧坐”带有随意坐下的意思。侧坐，而非稳坐，正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向小儿打问，就因为看得见小儿。
　　后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，小儿害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。小儿之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。小儿的动作是“遥招手”，说明小儿对路人的问话并非漠不关心。小儿在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。
　　在唐诗中，写****的题材比较少，因而显得可贵。这首七言绝句写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。
　　此诗不失为一篇情景****、形神兼备的描写****的佳作。

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